Tenemos el placer de anunciaros que el próximo 23 de mayo, lunes, a las 19:30h, tendremos en ZL a la Dra. Laila M. Jreis Navarro del Área de estudios árabes e islámicos (Unizar), que nos ofrecerá la siguiente charla:

La autoexpresión premoderna es un tema que cuestiona las fronteras de géneros modernos como la autobiografía, así como nuestra actual concepción de la expresión subjetiva. En esta charla se presentarán los diversos géneros en los que se dio la autoexpresión en la tradición árabe-islámica, con especial atención a la producción literaria ibérica, se planteará un corpus de textos de muestra para el estudio de su codificación lingüística en árabe clásico, y se presentará una metodología analítica para su estudio.

Aviso importante: Si estáis interesados en asistir presencialmente a esta actividad, no es necesario que os inscribáis. ¡Estamos al 100% del aforo! Os recordamos que esta charla tendrá lugar en el Salón de Actos de la Biblioteca María Moliner de Unizar. Si, por el contrario, no podéis acudir a la cita en persona, podéis hacerlo de forma telemática y disfrutar de la charla en directo a través del canal de Youtube de Zaragoza Lingüística (https://www.youtube.com/watch?v=0eI7_7PQd6U). Aprovechamos esta ocasión para sugeriros que, si no lo habéis hecho ya, podéis suscribiros a nuestro canal de Youtube para recibir notificaciones y estar al día de las actividades de divulgación científica del grupo de investigación Psylex.

¡Os esperamos!

Actividad financiada por el Vicerrectorado de Cultura y Proyección Social y el Vicerrectorado de Política Académica de la Universidad de Zaragoza

Tenemos el placer de anunciaros que el próximo 8 de febrero, martes, a las 19:30h, tendremos en ZL a la Dra. Edita Gutiérrez Rodríguez (UCM) y a la Dra. Pilar Pérez Ocón (UAH), que nos ofrecerán la siguiente charla:

Muchas lenguas tienen morfemas para indicar de dónde ha obtenido el hablante la información: de primera mano, por deducción, de manera indirecta, etc. Muchas lenguas indígenas de América, por ejemplo, codifican mediante morfemas la fuente o evidencia de la información, y se conocen como _lenguas evidenciales_ (Aikhenvald 2004, 2018). El español usa mecanismos gramaticales y léxicos para codificar este tipo de información (_aparentemente_, _obviamente_, _según mi hermano_, etc.), pero no tiene un sistema de morfemas evidenciales, como sí tiene, por ejemplo, un sistema morfológico de género. En esta charla vamos a revisar los límites entre la evidencialidad y la modalidad en español. Esto nos dará pie a repasar la periferia izquierda de la oración. Para ello nos fijaremos en un fenómeno conocido como _deísmo_, que se da en Castilla-La Mancha, y que consiste en la aparición de un segmento _de_ no exigido léxicamente delante de una subordinada de infinitivo que es sujeto u objeto. Se trata de ejemplos como _Le propuse de encontrarnos_ o _Me encanta de ir _(Gutiérrez Rodríguez 2019).

Aviso importante: Si estáis interesados en asistir presencialmente a esta actividad, no es necesario que os inscribáis. ¡Estamos al 100% del aforo! Os recordamos que esta charla tendrá lugar en el Salón de Actos de la Biblioteca María Moliner de Unizar. Si, por el contrario, no podéis acudir a la cita en persona, podéis hacerlo de forma telemática y disfrutar de la charla en directo a través del canal de Youtube de Zaragoza Lingüística (https://www.youtube.com/c/ZaragozaLingüísticaGrupoPsylex). Aprovechamos esta ocasión para sugeriros que, si no lo habéis hecho ya, podéis suscribiros a nuestro canal de Youtube para recibir notificaciones y estar al día de las actividades de divulgación científica del grupo de investigación Psylex.

¡Os esperamos!

Actividad financiada por el Vicerrectorado de Cultura y Proyección Social y el Vicerrectorado de Política Académica de la Universidad de Zaragoza

Zaragoza Lingüística mantiene su retransmisión ONLINE

Dadas las circunstancias sanitarias actuales, nuestras charlas gratuitas mensuales mantienen su formato HÍBRIDO. ¿Cómo? ¿Dónde? ¿Cuándo? 

EN PERSONA en el Salón de Actos de la Biblioteca María Moliner

ONLINE en nuestro Canal de Youtube: (SUSCRÍBETE)

https://www.youtube.com/c/ZaragozaLingüísticaGrupoPsylex

 A las 19:30h los días…

Os iremos informando de cómo acceder a la retransmisión en directo en las cuentas de Twitter (@ZaragozaLing y @psylex_lab), en el blog de ZL (https://zaragozalinguistica.wordpress.com/) y en ZL a la Carta, el repositorio gratuito multimedia (https://sites.google.com/view/zl-a-la-carta).

Actividad financiada por el Vicerrectorado de Cultura y Proyección Social y el Vicerrectorado de Política Académica de la Universidad de Zaragoza

Hace pocos días se publicó el número 35.1. de la Revista Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura que recoge un monográfico titulado «La morfología y su didáctica». Este volumen, cuya editora temática es la Dra. Josefa Martín García (Universidad Autónoma de Madrid), reúne un total de 8 contribuciones dedicadas a la didáctica de la morfología y una reseña del libro de López Valero y col.

En el volumen encontraréis reflexiones muy interesantes de cómo llevar al aula esta disciplina y cómo afrontar su estudio, impartición y dedicación como docentes. Aquí os dejamos el índice de este monográfico y, por supuesto, el enlace directo a esta publicación en abierto:

Aquí os dejamos el enlace directo al conjunto del monográfico: https://tejuelo.unex.es/issue/view/287

¡Esperamos que lo disfrutéis!

Este mes de diciembre, en su columna mensual de @Letras_Libres, nuestra #psylexera Mamen Horno (@m_horno) habla del borrador del nuevo currículum de lengua y literatura en secundaria. ¿Es cierto que se quiere eliminar la sintaxis? ¿y la gramática? Si te pica la curiosidad, y quieres saber las respuestas a estas preguntas; no te lo pierdas, anímate y lee su nuevo artículo:

Sobre el nuevo ‘curriculum’: ¿qué pasará con la sintaxis en la clase de lengua de secundaria?

¡No os lo perdáis! Gracias a todos por leernos.

Tenemos el placer de anunciaros que el próximo 29 de noviembre, lunes, a las 19:30h, tendremos en ZL a la Dra. Sheila Queralt, fundadora y directora del Laboratorio SQ-Lingüistas Forenses, que nos dará la siguiente charla:

En esta sesión se presentará uno de los lados más desconocidos y oscuros de la lingüística aplicada: la lingüística forense. Una disciplina que analiza la lengua para aportar pruebas durante una investigación policial sobre la autoría de un mensaje anónimo o incluso descubrir las informaciones escondidas detrás de las declaraciones de un delincuente. 

Así que ya sabéis, si os pica la curiosidad y queréis averiguar cómo los lingüísticas son fundamentales para resolver muchos de los casos forenses actuales, no os podéis perder esta magnífica charla. En ella, la Dra. Sheila Queralt nos ofrecerá algunas de las claves lingüísticas que permiten atrapar a un delincuente. Y, por supuesto, si os quedáis con ganas de saber más, podéis leer uno de los libros que ha publicado recientemente: Atrapados por la lengua. 50 casos resueltos por la Lingüística Forense.

Aviso importante: Si estáis interesados en asistir presencialmente a esta actividad, no es necesario que os inscribáis. ¡Estamos al 100% del aforo! Os recordamos que esta charla tendrá lugar en el Salón de Actos de la Biblioteca María Moliner de Unizar. Si, por el contrario, no podéis acudir a la cita en persona, podéis hacerlo de forma telemática y disfrutar de la charla en directo a través del canal de Youtube de Zaragoza Lingüística (https://www.youtube.com/c/ZaragozaLingüísticaGrupoPsylex). Aprovechamos esta ocasión para sugeriros que, si no lo habéis hecho ya, podéis suscribiros a nuestro canal de Youtube para recibir notificaciones y estar al día de las actividades de divulgación científica del grupo de investigación Psylex.

¡Os esperamos!

Actividad financiada por el Vicerrectorado de Cultura y Proyección Social y el Vicerrectorado de Política Académica de la Universidad de Zaragoza

Tenemos el placer de anunciaros que el próximo 15 de noviembre, lunes, a las 19:30h, tendremos en ZL a la profesora Paula Pérez Sobrino, de la Universidad de la Rioja, que nos dará la siguiente charla:

Si preguntas a cualquier experto en publicidad sobre el secreto del éxito de un anuncio, probablemente te cite a Stephan Vogel, el CEO creativo de la archifamosa compañía de publicidad Ogilvy & Mather: «Nada es más eficiente que la publicidad creativa. Es más memorable, duradera, consigue más con menos recursos, y genera comunidad de fans…mucho más rápido». La pregunta es: ¿cómo conseguir que un anuncio sea lo suficientemente creativo para distinguirse de los demás a la par que comprensible como para que quede claro lo que se está vendiendo?

La respuesta puede estar en el poder de las metáforas. A través de varios casos prácticos, en esta charla exploraremos cómo las metáforas conceptuales (y mucho más aún, si combinan texto, imagen y música de una forma novedosa) ayudan a favorecer la memorabilidad del anuncio, así como su apreciación y poder persuasivo.

Esperamos que os resulte interesante nuestra oferta y que podáis acudir a esta cita que, como siempre, es gratuita.

Aviso importante: Si estáis interesados en asistir presencialmente a esta actividad, no es necesario que os inscribáis. ¡Estamos al 100% del aforo! Os recordamos que esta charla tendrá lugar en el Salón de Actos de la Biblioteca María Moliner de Unizar. Si, por el contrario, no podéis acudir a la cita en persona, podéis hacerlo de forma telemática y disfrutar de la charla en directo a través del canal de Youtube de Zaragoza Lingüística (https://www.youtube.com/c/ZaragozaLingüísticaGrupoPsylex). Aprovechamos esta ocasión para sugeriros que, si no lo habéis hecho ya, podéis suscribiros a nuestro canal de Youtube para recibir notificaciones y estar al día de las actividades de divulgación científica del grupo de investigación Psylex.

¡Os esperamos!

Actividad financiada por el Vicerrectorado de Cultura y Proyección Social y el Vicerrectorado de Política Académica de la Universidad de Zaragoza

Tenemos el placer de anunciaros que, este 8 de noviembre, lunes, a las 19:30h, en el Salón de Actos de la Biblioteca María Moliner, tendremos en ZL al profesor Patrick Charaudeau (Université Sorbonne Paris-Nord), que nos dará la siguiente charla:

«¿Cómo influenciamos a los demás? El lenguaje como herramienta interpersonal y discursiva».

Los que estéis interesados en poder asistir a esta actividad de forma presencial, no es necesario que os inscribáis. ¡Estamos al 100% del aforo! Si queréis asistir de forma telemática, podéis disfrutar de la charla a través del canal de Youtube de Zaragoza Lingüística (https://www.youtube.com/c/ZaragozaLingüísticaGrupoPsylex). Aprovechamos esta ocasión para pediros que si no lo habéis hecho ya, podéis suscribiros en nuestro canal para recibir notificaciones y estar al día de las actividades de divulgación científica del grupo de investigación Psylex a través de Zaragoza Lingüística.

¡Os esperamos!

Actividad financiada por el Vicerrectorado de Cultura y Proyección Social y el Vicerrectorado de Política Académica de la Universidad de Zaragoza

Tenemos el placer de anunciaros que el próximo 26 de octubre, martes, a las 19:30h, tendremos en ZL al profesor Jon Andoni Duñabeitia, de la Universidad Nebrija, que nos dará la siguiente charla:

¿Cómo piensan los bilingües? ¿Somos iguales cuando hablamos nuestra lengua nativa y cuando hablamos una lengua extranjera que conocemos? ¿Qué relación existe entre las emociones y las lenguas que hablamos? ¿Duele menos un insulto en una lengua extranjera? ¿Mentimos mejor en nuestra lengua nativa que en una lengua extranjera? Éstas y otras preguntas similares están acaparando la atención de muchos investigadores en neurociencia cognitiva del lenguaje, y recientes estudios demuestran que aspectos del pensamiento que hasta ahora se consideraban inamovibles dependen en gran medida del contexto lingüístico en el que nos encontramos inmersos. En esta charla se expondrán los hallazgos más impactantes de los últimos años sobre la relación entre multilingüismo y pensamiento, demostrando a través de varios paradigmas experimentales y varias técnicas neurocientíficas cómo el mismo ser humano es capaz de cambiar su forma de pensar, de sentir y de actuar en función de la lengua que está utilizando en ese momento. Las lenguas maternas se adquieren en contextos familiares emocionalmente ricos, mientras que las lenguas extranjeras se han adquirido tradicionalmente en entornos académicos que muchas veces eran emocionalmente neutros. Como consecuencia de esta diferencia en el contexto afectivo en el que se adquieren las lenguas foráneas, muchas personas sienten un distanciamiento emocional respecto a esas lenguas extranjeras, y este distanciamiento puede dificultar no solamente su aprendizaje, sino también el modo en el que se relacionan con el entorno, haciendo realidad el constructo de «diglosia emocional». Pero hoy en día tenemos a nuestra disposición recursos y plataformas que pueden ayudarnos a reducir esta distancia emocional, permitiendo tender puentes entre lenguas y culturas.

Esperamos que os resulte interesante nuestra oferta y que podáis acudir a esta cita en línea en nuestro canal de Youtube: https://www.youtube.com/c/ZaragozaLingüísticaGrupoPsylex

Nos (tele)vemos en directo el martes, 26 de octubre, en Youtube.

Actividad financiada por el Vicerrectorado de Cultura y Proyección Social y el Vicerrectorado de Política Académica de la Universidad de Zaragoza