Ya tenemos disponible online la sesión del SAMAI en colaboración con ZARAGOZA LINGÜÍSTICA que tuvo lugar el diez de enero de este año. Muchas gracias a nuestra compañera Ángeles Vicente y a los ponentes por abrirnos una ventana a algunos aspectos tan poco conocidos de las variedades del árabe no estándar en el Magreb.

Esperamos que la disfrutéis tanto como nosotros

El próximo 23 de febrero, jueves, ZL presenta el primer encuentro en Aragón de la iniciativa del GrOC (Gramática Orientada a las Competencias, v. http://groc.info/es/). Este encuentro estará a cargo de Ángel Gállego (U. Autónoma de Barcelona), Germán Cánovas (Europa International School de Sant Cugat) -con la colaboración de Rosa Bono- y durará 5 horas (comenzaremos a las cuatro de la tarde).

Esta sesión tiene dos objetivos. Por un lado, presentaremos el Proyecto GrOC (Gramática Orientada a las Competencias); a tal efecto, explicaremos cuáles son los factores que lo motivaron, las actividades que hemos desarrollado en los últimos 4 años y los retos que tenemos a corto-medio plazo. Por otro lado, plantearemos una serie de actividades que ilustran la vertiente aplicada de nuestro proyecto (materiales y formación).

La sesión está concebida como un seminario-taller, por lo que esperamos establecer, de manera activa e informal, un intercambio de impresiones (preguntas, dudas, experiencias de aula, etc.) con los asistentes.

La matrícula es gratuita, pero la preinscripción es obligatoria, por motivos organizativos. Los interesados en participar en este encuentro deben inscribirse en el siguiente enlace.

https://docs.google.com/forms/d/1_AFfn_VkC4Z8x4WP5gSWiX3GUGbIe0WYBF9He0eyxDA/edit?usp=sharing

Esperamos que os resulte interesante nuestra oferta que, en esta ocasión, además, estará reconocida por el Gobierno de Aragón.

El comité organizador del 35º Congreso Internacional de AESLA (Asociación Española de Lingüística Aplicada) invita al personal académico e investigador relacionado con la lingüística aplicada a enviar propuestas de comunicaciones, mesas redondas y pósteres en uno de los siguientes campos del saber:

Adquisición y aprendizaje

Enseñanza de lenguas y diseño curricular

Lenguas para fines específicos

Psicología del lenguaje, lenguaje infantil y psicolingüística

Sociolingüística

Pragmática

Análisis del discurso

Lingüística de corpus, computacional e ingeniería lingüística

Lexicología y lexicografía

Traducción e interpretación

Las propuestas se deben enviar a través de http://aesla2017.tucongreso.es

FECHAS IMPORTANTES

Envío de resúmenes: hasta el 25 de enero (plazo ampliado)

Notificación de aceptación: 15 de febrero

Las propuestas de comunicación aceptadas se presentarán en sesiones de 20 minutos, seguidas de un tiempo adicional de debate de 10 minutos.

Las mesas redondas dispondrán de 90 minutos, con una presentación máxima de 75 minutos seguida de un debate de 15 minutos.

Los pósteres se presentarán en un espacio común durante un tiempo a determinar, que se especificará en el programa definitivo.

El Congreso tendrá lugar en la Universidad de Jaén (Campus de las Lagunillas) entre el 4 y el 6 de mayo.

Para más información, sugerimos una visita a http://aesla2017.tucongreso.es Las lenguas de trabajo del Congreso serán el español, el inglés y el francés.

El próximo 18 de enero, miércoles, a las 10 de la mañana, el grupo Psylex organiza una presentación de dos horas de duración sobre la tecnología eye tracking y su aplicación a la investigación. Dicha presentación (que será en inglés) está dirigida a investigadores y estudiantes interesados en esta tecnología. Estará a cargo de Dña. Paulina Burczynska y no requiere conocimientos técnicos previos. La matrícula es gratuita pero la preinscripción es obligatoria.

Para más información y para la preinscripción, por favor, entrad en el siguiente enlace:

https://smivision.givezooks.com/events/workshop-introduction-to-the-eye-tracking-technology

El próximo 10 de enero, a las 19:45 h., en el Aula Magna de la Facultad de Filosofía y Letras, ZL tiene el honor de colaborar con la Dra. Ángeles Vicente y el SAMAI en su sesión dedicada a:

Variedades no estándar del árabe en el Magreb: el árabe libio y el árabe marroquí

Dicha sesión contará con las intervenciones de Christophe Pereira (LACNAD – INALCO, París) y Montserrat Benítez Fernández (Universidad de Granada).

Hablas árabes de Libia: estado de la cuestión y situación lingüística

Christophe Pereira (LACNAD – INALCO, París)

Aunque existen publicaciones sobre las variedades árabes de Libia desde finales del siglo XIX, la situación lingüística de este país está muy poco estudiada. La mayoría de estos trabajos fueron publicados en la primera mitad del siglo XX, durante la ocupación italiana. Posteriormente, a partir de los años 80 del siglo XX, algunos estudiantes libios en el extranjero dedicaron sus trabajos de máster y doctorado a analizar las diversas variedades del árabe libio, pero esas publicaciones, aunque valiosas, presentaban datos desactualizados. Hubo que esperar al siglo XXI para que el árabe de Libia fuera de nuevo objeto de varias investigaciones, pues se publicaron diversas descripciones de algunas variedades urbanas contemporáneas. El objetivo de esta presentación es realizar un estado de la cuestión que permita entender lo que ha sido estudiado, así como el importante vacío que queda por conocer, y hacer un análisis lingüístico comparativo, basado en las últimas descripciones, que permita tener una visión general y actualizada de la situación lingüística de ese país tan poco conocido.

 

Variación y cambio lingüístico en el árabe de Marruecos

Montserrat Benítez Fernández (Universidad de Granada)

Lo que los dialectólogos denominan árabe marroquí, dialecto marroquí o árabe vernáculo de Marruecos no es una única variedad lingüística uniforme y estandarizada. Se trata, como ocurre en muchas otras lenguas, de un conjunto de variedades y registros lingüísticos que comparten una serie de rasgos. Sin embargo, estas variedades tienen otras particularidades que las diferencian y que se deben, principalmente, a las diferentes fases del proceso de arabización de Marruecos, a las influencias de los distintos sustratos y adstratos, al contacto de lenguas, tanto el que se produce con lenguas extranjeras, como con otras variedades del árabe —en concreto con el árabe estándar—, o al contacto interdialectal —favorecido por los procesos migratorios que se dan en Marruecos desde los años 70—, también conocido como proceso de urbanización.

En esta presentación se va a proporcionar una visión del árabe vernáculo de Marruecos, haciendo especial hincapié en dos aspectos: 1. la variación diatópica, y 2. el origen y el nivel de consolidación del cambio lingüístico que se produce en todos los niveles en las distintas variedades del árabe marroquí. Más concretamente, se analizarán aspectos en los niveles fonético y morfológico. En el nivel fonético, se presentarán casos de la ausencia de fonemas interdentales, de las distintas realizaciones de la vibrante /r/ y de la uvular /q/, entre otros fenómenos. Mientras que en el nivel morfológico, se tratará la distinción de género en la segunda persona del singular, tanto en los pronombres como en la conjugación verbal, y en la variación existente en la partícula de genitivo y en los adverbios de tiempo y afirmación entre otros.

Esperamos que os resulte interesante nuestra oferta y que podáis acudir a esta cita que, como suele ser habitual en ZL, es de entrada libre y gratuita

El próximo 10 de enero, martes, a las 19:30 h. en el Aula Magna  ZL presenta su primer libro, fruto de los seis primeros años de andadura de nuestro seminario (2009-2014). Queremos dar las gracias desde aquí a todos los autores que generosamente han participado en este volumen y os invitamos a todos a que nos acompañéis en esta presentación. Inmediatamente después tendremos una sesión especial de ZL, en colaboración con el SAMAI. Entrada libre hasta completar aforo.

http://puz.unizar.es/detalle/1799/Panorama+actual+de+la+ciencia+del+lenguaje.+Primer+sexenio+de+Zaragoza+Ling%FC%EDstica-0.html

La gestación de esta obra parte de las actividades de divulgación de la investigación lingüística que el grupo Psylex de la Universidad de Zaragoza organiza desde 2009 en un seminario permanente denominado Zaragoza Lingüística. Los contenidos que se ofrecen son una cuidada selección de los más de cuarenta temas presentados en dicho seminario entre 2009 y 2014. Investigadores de prestigio contrastado firman 18 capítulos que se agrupan en cinco bloques temáticos: la lingüística y las lenguas; origen, desarrollo y deterioro del lenguaje; lenguaje y cognición; lingüística aplicada y tecnología; y el pasado lingüístico de Aragón. Los autores usan un lenguaje accesible al lector no especialista y minimizan el aparato crítico, ofreciendo solo las referencias bibliográficas imprescindibles para profundizar en los temas expuestos.

TABLA DE CONTENIDOS

I La lingüística y las lenguas

1. De qué hablamos cuando no hablamos de nada (Antonio Fábregas)

2. ¿Qué es una lengua? Biología, historia y cultura en el lenguaje humano (José Luis Mendívil Giró y Juan Carlos Moreno Cabrera)

3. ¿Son lenguas las lenguas de signos? (María Josep Jarque)

4. La teoría gramatical y la norma lingüística (José María Brucart)

II Origen, desarrollo y deterioro del lenguaje

5. Nuevas perspectivas sobre la evolución del lenguaje (Antonio Benítez-Burraco)

6. Algunas ideas en torno a los mecanismos de aprendizaje del conocimiento gramatical (Javier Aguado)

7. «Se ayuda con la mano, la boca es para hablar y la cabeza para pensar»: Razonamiento figurado y adquisición de vocabulario (Ana Mª Piquer Píriz)

8. Manifestaciones lingüísticas tempranas de la enfermedad de Alzheimer (María del Carmen Horno y Fernando Cuetos)

III Lenguaje y cognición

9. Algunas capacidades cognitivas generales que subyacen al lenguaje (Javier Valenzuela)

10. Metáforas y conceptos abstractos. Las contribuciones del Grounded Cognition Lab de la Universidad de Granada (Andrea Flumini y Julio Santiago)

11. El lenguaje de las emociones (Cristina Soriano)

12. La integración de gestos y habla en el discurso (Núria Esteve-Gibert)

IV Lingüística aplicada y tecnología

13. ¿Por qué no hablan los ordenadores? Retos para la lingüística del siglo XXI (M. Dolores Jiménez López)

14. Tecnologías del habla: desenmascarando al reconocimiento automático del habla (Eduardo Lleida)

15. Con las manos en la traducción: Los retos de investigación de una disciplina profesional (Ana Rojo)

16. Géneros del discurso y enseñanza de lenguas (Rosario Caballero)

V Reconstruyendo el pasado lingüístico de Aragón

17. ¿Qué se hablaba en Aragón antes de la romanización? (Carlos Jordán Cólera)

18. Tres hitos en la historiografía de las lenguas minoritarias de Aragón (José Luis Aliaga Jiménez, Javier Giralt Latorre, M. Teresa Moret Oliver).