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Últimas plazas para el taller de ELE de septiembre

Como sabéis, para el próximo viernes 20 de septiembre desde ZL hemos organizado un taller de iniciación al trabajo de profesor de ELE. Será en el aula IIIb de la Facultad, comenzará a las 16h. y tendrá una duración total de 4 horas (de 16 a 18 y de 18:30 a 20:30).

Para los que aun no os habéis apuntado y estéis pensando en hacerlo, os recuerdo el procedimiento: tenéis que ingresar 15 euros (5 si sois estudiantes de la Universidad de Zaragoza) en la cuenta de Ibercaja C.C.C. 2085-0111-71-0331043212 y poner en el asunto “Taller ELE septiembre”. Una vez ingresado el dinero, mandad un correo a mhorno@unizar.es con vuestro nombre y dos apellidos y el justificante del ingreso. En breve me pondré en contacto con vosotros.

La profesora Clavel nos acaba de enviar un breve resumen sobre los contenidos de este taller, que os añado a continuación:

Ser profesor de español: claves del desarrollo profesional.

El presente taller, eminentemente práctico, está dirigido a todos aquellos que deseen desarrollar su carrera profesional en el ámbito de la Enseñanza del español como lengua extranjera (ELE). A lo largo de la sesión, tendrán la oportunidad de conocer y reflexionar sobre las claves que condicionan la labor del docente de idiomas, los principios y procedimientos básicos que es necesario conocer para situarse en el aula de ELE. Veremos en qué consiste favorecer el desarrollo de la competencia comunicativa, cómo establecer las necesidades de aprendizaje del público meta, cómo planificar y gestionar las sesiones de clase, cómo evaluar y desarrollar la autonomía del alumno y, de manera destacada, como promover el uso y la reflexión sobre el español. Con todo ello, los participantes podrán situarse en el ámbito de la enseñanza del ELE y dar los primeros pasos para especializarse en esta magnífica profesión.

 

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Próxima actividad ordinaria de ZL: abril de 2013

El próximo 17 de abril, miércoles, a las 18:00h, en la sala IIIb de la Facultad de Filosofía y Letras, la profesora Alicia Clavel, formadora de profesores y colaboradora en el área de Ordenación Académica del Instituto Cervantes, nos presentará la conferencia:

Ser profesor de español hoy: un reto profesional.

En la actualidad, y según datos del Anuario del Español en el mundo del Instituto Cervantes (2012), unos 18 millones de alumnos estudian español, una lengua que ya es la segunda herramienta de comunicación internacional. Las claras perspectivas de crecimiento convierten a esta apasionante profesión en una oportunidad que, todo aquel  que sueña con aprovechar, a menudo desconoce. Y es que llegar a formar parte de esa extensa y especializada red de docentes de ELE repartida por todos los rincones del mundo supone asumir un largo recorrido de aprendizaje y estar dispuesto a enfrentar siempre nuevos retos y desafíos. En esta conferencia, ofrecemos orientaciones básicas y prácticas a los interesados sobre los primeros pasos que permitan iniciar, con buen pie, esta andadura.

Esperamos que os resulte interesante nuestra oferta y que podáis acudir a esta cita que, como suele ser habitual en ZL, es de entrada libre y gratuita.

Triple oferta de actividades en ZL para este mes de abril (entrada gratuita)

El mes que se vislumbra al otro lado de las vacaciones de Semana Santa viene repleto de actividades de entrada gratuita en Zaragoza Lingüística.

En primer lugar, gracias a las gestiones de nuestra compañera la Dra. María Antonia Martín Zorraquino, tenemos el placer de anunciaros que el día 15 de abril, lunes, estará con nosotros el Dr. Adolfo Elizaicín, catedrático emérito de la Universidad de Montevideo, con la conferencia titulada: “Contacto, variación y cambio entre el español y el portugués (la frontera Uruguay-Brasil)”

Dos días después, tal y como habíamos anunciado desde hace meses, todos los interesados en la enseñanza del español como segunda lengua tendrán la oportunidad de escuchar a Dña. Alicia Clável (Formadora de profesores y colaboradora en el área de Ordenación Académica del Instituto Cervantes), quien dictará la conferencia titulada: “Ser profesor de español hoy: un reto profesional”. Previendo que la asistencia a esta charla va a ser mayor a la capacidad de nuestra Sala de Juntas, en esta ocasión nos trasladamos al aula IIIb (Facultad de Filosofía y Letras, planta calle junto a Conserjería)

Y, en tercer lugar, el día 29 de abril, lunes, de 16h. a 20:30h tendrá lugar una nueva sesión del Taller de Lenguas. En esta ocasión, el Dr. Uwe Kjær Nissen (U. Syddansk Universitet) nos presentará una Introducción a la lengua danesa. Queremos darle las gracias a nuestro querido compañero José Luis Aliaga, por haber hecho posible la primera sesión del Taller de Lenguas de entrada libre en ZL.

En breve os daremos más información sobre estas actividades que, como siempre, esperamos que sean de vuestro interés.

 

Nuevos horizontes en la enseñanza de español: morfología en ELE

Los días 27 y 28 de octubre tendrá lugar en la Fundación Sierra Pambley
(León, España) una nueva edición del curso “Nuevos horizontes en la
enseñanza de español”, con el tema de “La enseñanza de la
morfología en la clase de ELE”. Entre los ponentes, miembros y amigos del grupo Sylex, todos miembros a su vez de RETEM:

Jueves 27 de Octubre

18:00h Josefa Martín García (Universidad Autónoma de Madrid): “La enseñanza de la morfología derivativa: las nominalizaciones deadjetivales”

19:00h Elena Felíu Arquiola (Universidad de Jaén): “Caracterización de las lenguas desde el punto de vista de su morfología”

Viernes 28 de Octubre

18:00h David Serrano Dolader (Universidad de Zaragoza): “Superprefijando en hiperespañol: archirreflexiones megadidácticas”

19:00h José Francisco Val Álvaro (Universidad de Zaragoza): “Formación léxica y lenguas segundas”

Os animamos a que participéis en este curso. La cuota de inscripción es de 10€ hasta el 17 de octubre y de 20€ si os matriculáis del 18 al 26 de octubre. Para más información podéis consultar este enlace.

Oferta de trabajo en editorial

Es la primera vez que utilizo el blog de Zaragoza Lingüística para un asunto como el de una oferta de trabajo. No obstante, tal y como están las cosas, he creído que puede ser interesante utilizar este foro para difundir la información que me llega. Ojalá que pueda publicar muchas entradas como esta porque haya muchas ofertas de trabajo para filólogos y lingüistas.

Procedencia:
Institución:Larriqueta & Asociados S.L.
Contacto correo-e:rrhh@larriqueta.e.telefonica.net

Sus principales funciones serán
•       Analizar materiales y preparar talleres con los materiales editados
•       Analizar la demanda y sensibilidades del mercado
•       Crear comunicaciones y dar conferencias sobre los materiales y corrientes didácticas.
El perfil buscado del candidato/a es
•       Licenciado en hispánicas.
•       Experiencia en docencia del español como lengua extranjera al menos 5 años.
•       Excelente preparación en didáctica ele.
•       Don de gente.
•       Disponibilidad para viajar ( alrededor de 100 días/año).

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Información complementaria de la oferta:
Se valorará

•       Máster de ele.
•       Conocimiento del inglés.
•       Sensibilidad comercial.
•       Capacidad de superación.

Se ofrece
•       Contratación laboral en España.
•       Sueldo a convenir (fijo+incentivos) en función de la capacidad y experiencia aportada
•       Posibilidades de desarrollo futuro
Interesados enviar CV con foto y carta de motivación a la dirección de correo electrónico RRHH@larriqueta.e.telefonica.net , se contestarán todas las solicitudes

La formación de palabras en clase de ELE

Hace unos cuantos días, como pudísteis apreciar los incondicionales, cambié el formato del blog. Esto hizo que pudiera añadir (además de la imagen superior de nuestros queridos monegros) un widget nuevo a la derecha que se llama “posts más vistos”. Tengo que reconocer que es uno de los más entretenidos, al menos para mí, pues me permite un feedback interesante con vuestras elecciones.

Echando un vistazo a ese widget he comprobado que durante varios días el post más leído ha sido el que dediqué a recordar el encuentro de morfólogos que tuvo lugar en Zaragoza en 2008. Pensando, pues, que os interesa la relación entre la morfología y las clases de español-lengua extranjera, me ha parecido adecuado añadir un nuevo post para recomendaros el siguiente enlace del Centro Virtual Cervantes. En él se puede acceder a un conjunto de artículos sobre formación de palabras en relación a los estudios de ELE. La selección ha sido obra de nuestro compañero, el dr. Serrano-Dolader, así que seguro que mantiene el espíritu del encuentro que mencionamos.

Que lo disfrutéis, y prometo seguir atenta a vuestras lecturas, para añadiros, en la medida de lo posible, nueva información.

Morfología y español como lengua extranjera (E/LE)

Hoy hace ya dos años del cuarto encuentro nacional de morfólogos que se celebró en Zaragoza, organizado por nuestros compañeros el dr. David Serrano-Dolader y la dra. María Antonia Martín Zorraquino y nuestro querido IP, el dr. José Francisco Val Álvaro. Este encuentro de 2008 seguía la estela de los encuentros celebrados por RETEM en Jaen, Cáceres y Murcia. Después fue en Madrid y recientemente en Vigo.

Lo específico de aquel encuentro zaragozano fue que estaba dedicado a la enseñanza de español como lengua extranjera. Es para todos conocido que son escasos los encuentros y los estudios en los que se aborda la enseñanza en ELE de la morfología, por lo que el libro que surgió a partir del encuentro, es especialmente interesante, tanto para los morfólogos como para los profesores de español segunda lengua.

El dr. Serrano-Dolader da inicio al libro con una presentación titulada “Las cenicientas y los zapatos de cristal”. A continuación os añado el fragmento con el que comienza y el fragmento con el que termina tan sugerente presentación, pues él explica mucho mejor que yo lo que pretendían conseguir con esta obra:

Morfología y español como lengua extranjera (E/LE) pretende llenar un vacío en el cada vez más vasto panorama cubierto por multitud de materiales y propuestas en torno a la enseñanza-aprendizaje del español como lengua segunda o como lengua extranjera. Cuando ya está notablemente consolidada la reflexión sobre muy diversos ámbitos del español como lengua extranjera y cuando los estudios específicos de morfología flexiva y morfología léxica del español se multiplican en los últimos años, resulta llamativa e inexplicable la casi total carencia de estudios que se acerquen reflexivamente a las diversas cuestiones que atañen al ámbito morfológico en su relación directa con el E/LE. Este libro pretende ser un primer paso para empezar a llenar adecuadamente tan insospechado vacío […]

[…] Si la morfología -más en concreto, la morfología léxica- fue considerada durante años como la cenicienta de los estudios sobre lengua española, el otro zapato de cristal, sin duda, lo había perdido la indagación morfológica en el ámbito de E/LE. Esperemos que estas páginas ayuden a calzar tan sugerentes atavíos”